腭裂的构音训练
语音训练一般在腭裂修补术后1个月左右进行。
主要的训练方法：
1.听辨音训练：改善患儿因耳咽管功能不良导致的听力问题，而影响到对言语的获取。
2.腭咽闭合功能训练：
①按摩手术瘢痕区及冰冻刺刺激软腭促进瘢痕软化、增加软腭的长度、改善腭咽部肌肉软组织感觉和运动功能。
②练习发“啊”音或者打哈欠发音时双臂伸直用力推前面的桌子，此法可以抬高软腭，使悬雍垂与咽后壁接触。
③增加口腔内气压的练习，深吸气后紧闭双唇，将空气慢慢吸入口腔，使口腔内藏满空气，在口腔的气压增加到最大时，在开启口唇用力将气流喷出。开始时，可用手捏紧鼻孔练习，有效后再放开手练习。
3.呼吸训练：增强节制呼气功能训练，改善言语呼吸功能。包括用力呼气训练、缓慢呼气训练、最长声时训练、呼气发声训练、停顿换气训练等。如吹笛子、吹蜡烛……
4.强化正确的构音器官运动训练，纠正代偿
矫正不良发音习惯而引起的功能性语音障碍：
①根据错音的类型进行口颜面构音器官的运动训练。包括噘嘴、咂唇、呲牙等运动，唇力度训练；舌外伸、舔左右嘴唇外侧及上下嘴唇外侧、卷舌训练；下颌张开、闭合训练等。
②纠正错误的发音。利用各种感觉通路(听觉、视觉、触觉、本体感觉)，包括利用卡片、舌位图、复读机、计算机语音分析软件等，帮助诱发错误音的正确构音动作一正确发出单音一正确发出该单音与韵母相拼所组成的单音节含有目的音的单词(分别分布在词头、词中、词尾)，反复练习，并利用含有目的音的句子、儿歌、诗词、文章巩固已纠正的目的音。
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